Schulintegrierte Kunsttherapie

Gezielte, ressourcenorientierte Kunsttherapie bei Förderbedarf, Verhaltensauffälligkeiten, Schulproblemen, ADHS, ADS, Legasthenie, Dyskalkulie, Entwicklungsverzögerungen usw. In enger Zusammenarbeit mit Schulen und LehrerInnen. Setting und Themen in Absprache nach individuellem Bedarf.

Kunst fördert ... Konzentration, Wahrnehmung & Selbstwirksamkeit.

Methoden:

• Malen mit Aquarell, Gouache, Tempera
  ... Malen löst innere Spannungen
• Formenzeichnen mit Öl-, Pastell-, Wachsmalkreiden
  ... Formenzeichnen strukturiert, beruhigt.
• Töpfern (Modellieren mit Ton, ohne Drehscheibe), Glasieren
  Gefäße, Tiere, Figuren, Schüsseln usw.
  ... Plastizieren gibt Halt, Orientierung & Hülle.
• Sprache
  Geschichten, Märchen, Reime, Kurzgeschichten, Fantasiereisen
  zum Einleiten von Themen und Anregen der Fantasie